Управление файлами cookie
Настройки файлов cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie можно настроить.
Другие файлы cookie можно настроить.
22 октября 2024 года ЦОПП Санкт-Петербурга провел фестиваль, посвященный региональному профориентационному проекту «Моя первая профессия» и его участниками.
Фестиваль рассказал не только о проекте, но и о его участниках: гости познакомились с историями людей, готовых вместе двигаться к достижению значительных целей в проекте и вдохновлять других.
подробнее о фестивале
Событие ориентировано на тиражирование опыта эффективной реализации регионального проекта «Моя первая профессия» и привлечение в проект новых участников.
Концепция: формирование общего представления о возможностях для участников проекта «Моя первая профессия».
Концепция: формирование общего представления о возможностях для участников проекта «Моя первая профессия».
ГБНОУ ЦОПП СПб
Адрес: 10-я линия В.О., д. 55, литера А
Адрес: 10-я линия В.О., д. 55, литера А
22 октября 2024
10:00 — 15:30
10:00 — 15:30
- Очно
- Трансляция в социальной сети ВKонтакте ЦОПП Санкт-Петербурга
Цель — создание пространства для открытого обсуждения промежуточных результатов, стратегии и перспектив развития проекта «Моя первая профессия»
- Педагогические работники системы общего, среднего профессионального и высшего образования Санкт-Петербурга,
- Представители работодателей предприятий Санкт-Петербурга, заинтересованные в реализации проекта «Моя первая профессия»,
- Будущие участники программ профессионального обучения,
- Родительская общественность.
- Педагоги программ профессионального обучения
- Выпускники программ профессионального обучения
- Руководители образовательных учреждений, участвующих в проекте
- Партнеры проекта
- Родители выпускников программ профессионального обучения
В рамках фестиваля спикеры представляют свой личный практический опыт включенности в проект или же стратегических планов участия в проекте. Практический контур события — сторителлинг.
программа
Татьяна Александровна Джуматова
Медицинская сестра Клиники высоких медицинских технологий им. Н.И. Пирогова СПбГУ. Преподаватель программы профессионального обучения «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
КТО Я? МЕДИК ИЛИ ПЕДАГОГ?
Педагог в медицине. Медицина в педагогике.
Умение вдохновлять и вдохновляться благодаря работе с детьми.
Педагог в медицине. Медицина в педагогике.
Умение вдохновлять и вдохновляться благодаря работе с детьми.
Полина сергеевна кириллова, екатерина станиславовна сладковская
Ученицы гимназия № 148 имени Сервантеса, выпускницы программы профессионального обучения «Ассистент экскурсовода (гида)»
ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОФЕССИИ
Если есть путеводители в мир прекрасного и интересного, то почему бы не стать парой ярких путеводных звездочек в этот мир? Наши первые шаги в профессию экскурсовода.
Если есть путеводители в мир прекрасного и интересного, то почему бы не стать парой ярких путеводных звездочек в этот мир? Наши первые шаги в профессию экскурсовода.
Британова Анастасия Сергеевна
Заместитель директора по персоналу ПАО «ЗВЕЗДА». Партнер проекта «Моя первая профессия».
ДОСТОЙНАЯ МИССИЯ И ЯСНЫЕ ЦЕЛИ
Перспективная социальная политика предприятия. Приоритетные направления.
Перспективная социальная политика предприятия. Приоритетные направления.
Ольга Викторовна Погодина
Заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ центр образования №195 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. Педагог по программе профессионального обучения «Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)»
К СОЗИДАНИЮ ЧЕРЕЗ ВОСПИТАНИЕ
Миром правит ЛЮБОВЬ. Если мы можем понять, помочь, научить вере в себя и дать индивидуальный вектор развития девиантному подростку, то в наших силах воспитать в нем лидера.
Миром правит ЛЮБОВЬ. Если мы можем понять, помочь, научить вере в себя и дать индивидуальный вектор развития девиантному подростку, то в наших силах воспитать в нем лидера.
Дмитрий Николаевич Букин
Учитель ГБОУ школы №364 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Преподаватель программы профессионального обучения «Спасатель».
КАК СПАСАТЕЛЬ В ПЕДАГОГИ ПОШЕЛ…
Путь профессионала к наставничеству в школьной среде. Миссия: вдохновить профессией.
Путь профессионала к наставничеству в школьной среде. Миссия: вдохновить профессией.
Арслан Эльбрусович Шайдаев
Обучающийся 10 класса ГБОУ школа №334 Невского района «Образовательный комплекс «Невская перспектива». Выпускник программы «Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей»
ИНВЕСТИЦИЯ В СЕБЯ — ПЕРВАЯ ПРОФЕССИЯ
Уникальные треки профессионального самоопределения: энергоклассом в первую профессию.
Уникальные треки профессионального самоопределения: энергоклассом в первую профессию.
Светлана Владимировна Печерина
Родитель выпускницы программы профессионального обучения «Чертежник». ГБОУ Гимназия №524 Московского района Санкт-Петербурга.
НА ОДИН ШАГ БЛИЖЕ К МЕЧТЕ
Часто подростку сложно сказать, кем он хочет быть, чем он мечтает заниматься. Освоить новое знание, опробовать новое дело — это способ расширить горизонты своей мечты.
Часто подростку сложно сказать, кем он хочет быть, чем он мечтает заниматься. Освоить новое знание, опробовать новое дело — это способ расширить горизонты своей мечты.
Элеонора Александровна Розмарица
Студентка 1 курса СПб ГБПОУ «Медицинский колледж №1». Выпускница программы профессионального обучения «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
НАМ С ПЕДАГОГОМ ПО ПУТИ
Роль педагога в профессиональном выборе. Квалифицированная поддержка в осуществлении детской мечты.
Роль педагога в профессиональном выборе. Квалифицированная поддержка в осуществлении детской мечты.
Михаил Сергеевич Махонин
Обучающийся 11 класса ГБОУ Гимназия № 426 Санкт-Петербурга имени Героя Советского Союза Г. Д. Костылева. Выпускник программы профессионального обучения «Чертежник».
МОТИВАТОРЫ МОЕГО УСПЕХА
Внешние и внутренние факторы моего профессионального самоопределения. Возможности и перспективы.
Внешние и внутренние факторы моего профессионального самоопределения. Возможности и перспективы.
Татьяна Петровна Гембель
Директор ГБОУ школы №197 Центрального района Санкт-Петербурга. На площадке школы реализуется 3 программы профессионального обучения.
ПОИСК ТЕПЛОКРОВНЫХ ПАРТНЁРОВ
Если существует проблема, которая не решается годами, надо найти заинтересованных людей и войти с ними в резонанс.
Если существует проблема, которая не решается годами, надо найти заинтересованных людей и войти с ними в резонанс.