Управление файлами cookie
Мы используем файлы cookie для обеспечения наилучшего взаимодействия с сайтом.
Управление файлами cookie
Настройки файлов cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie можно настроить.
Обязательные cookies
Всегда включены. Эти файлы cookie необходимы для работы веб-сайта и его функций. Их нельзя отключить. Они устанавливаются в ответ на ваши запросы, например, при настройке параметров конфиденциальности, входе в систему или заполнении форм.
Аналитические cookies
Disabled
Эти файлы cookie собирают информацию, которая помогает нам понять, как используются наши веб-сайты, насколько эффективны наши маркетинговые кампании, а также помогает нам персонализировать наши веб-сайты для вас. Список используемых нами аналитических файлов cookie можно посмотреть здесь.
Рекламные cookies
Disabled
Эти файлы cookie предоставляют рекламным компаниям информацию о вашей активности в интернете, чтобы помочь им показывать вам более релевантную рекламу или ограничивать количество показов рекламы. Эта информация может быть передана другим рекламным компаниям. Список используемых нами рекламных файлов cookie можно посмотреть здесь.
Среда наставника
2 декабря 2022
Конференция TEDx
конференция в формате tedX
Мы провели конференцию «Среда наставника» в формате TEDx: 10 спикеров представили короткие и яркие выступления, где поделились своим опытом в наставничестве. Конференция оказалась насыщенной эмоциями, впечатлениями и наблюдениями, а спикеры предоставили педагогам огромную пищу для размышлений и новых идей для внедрения в образовательный процесс.
Чтобы вам было удобнее смотреть трансляцию, мы представляем спикеров, их темы и основные тезисы (а также временные отметки выступлений).

16:10. Елизавета Абрамова, Некрасовский педагогический колледж №1. «Возникает вопрос: а причем тут наставничество?».
В колледже реализуется проект «Центр поддержки инициатив», который помогает формировать у студентов 1 и 2 курсов базовые компетенции наставника, разрабатывать и сопровождать проекты ребят, направлять и поддерживать старшекурсников в прохождении практики.

34:15. Дмитрий Кузьмицкий, колледж Банковского дела и информационных систем. «Наставничество: традиция или инновация?».
Наставничество – это традиция, которую мы можем усовершенствовать с применением новых цифровых форм.

51:40. Лидия Загайная, педагог хореографии в частной школе. «Информообмен и энергообмен как залог успешного взаимодействия».
В ходе интерактива аудитория пришла к выводу, что самое ценное – поверить в наставляемого так, чтобы он сам поверил в свои силы.

1:03:50. Максим Трусов, старший тренер Центра Подготовки Хоккеистов. «Эффективные методы наставничества в отношениях «Руководитель-педагог».
Чтобы быть компетентным наставником и воспитывать профессионалов, нужно постоянно обучаться. Уже сформировавшимся наставникам следует вовремя поддерживать и хвалить учеников. Любая новая прочитанная книга, инициатива должны поощряться наставником.

1:19:42. Светлана Богословская, продюсер онлайн-школ. «Проявленность педагога в соцсетях как залог авторитета в современном мире».
Светлана раскрыла тему виртуальной формы наставничества: показала на примере себя и коллег, как педагогу проявляться в соцсетях. Участники пришли к выводу, что соцсети – отличная среда для эффективного наставничества.
2:15:16. Алина Абасова, учитель информатики в «Морской школе». «Адаптация не выходя из дома».
Алина рассказала об опыте создания и использования дистанционного курса для адаптации новых сотрудников, который сможет сделать любой учитель, владеющий программой PowerPoint.

2:29:30. Александра Хусаинова, студент СПбГАСУ. «Навигация комфортного студенчества и подготовки будущих кадров для ВУЗа».
Спикер поделилась своим опытом создания проектов, которые помогают студентам первых курсов быстрее адаптироваться в вузе.

2:47:49. Наталья Игнашина, Академия «Локон». «Раскрытие потенциала – залог успеха личности».
Привычная форма наставничества «Делай, как я!» уходит в прошлое. Мы живем в век креативной экономики, поэтому сейчас нет места шаблонам, и педагоги должны найти новые формы взаимодействия, которые подразумевают индивидуальный и креативный подход к каждому ученику.

3:07:38. Надежда Шеянова, Ижорский колледж. «Наставничество – суть воспитания».
Как с помощью федерального проекта «Профессионалитет» можно проще развивать форму наставничества «работодатель-студент»: сегодня работодатели готовы сотрудничать с учреждениями, становиться наставниками и предоставлять свои площадки для обучения.

3:21:30. Диана Минец, некоммерческая организация «Обрсоюз». «Современная модель реверсивного наставничества: новые обучающие форматы и жанры».
Нетрадиционные форматы взаимодействия с педагогами – батлы, интенсивы, летние школы, воркшопы, игровые практики, кейсы и иные формы активностей – оказываются эффективнее традиционных курсов повышения квалификации.
ПРОГРАММА И СПИКЕРЫ
Алина Сергеевна Абасова
Учитель в шестом поколении
Адаптация не выходя из дома. Наставничество – это не только передача знаний от человека к человеку в режиме реального времени. Я расскажу вам об опыте создания и использования дистанционного курса для адаптации новых сотрудников, который сможет сделать любой учитель, владеющий программой MS PowerPoint.
Елизавета павловна абрамова
Победитель проекта ТопБЛОГ по направлению Про-образование
Возникает вопрос: а при чем тут наставничество? Персонифицированная модель наставничества обучающихся СПО на примере пар «студент-студент». Комплексный современный подход к реализации наставничества в гибридном формате. Живые результаты обучающихся.
Дмитрий Владимирович Кузьмицкий
Трижды учил членов одной семьи: маму, старшего и младшего сыновей
Наставничество: традиция или инновация. Педагог прошлого – педагог настоящего – педагог будущего. Что главное в роли наставника?
Светлана Юрьевна Богословская
Продюсер онлайн-школ. Создала более 10 успешных образовательных онлайн-проектов в различных сферах.
Проявленность педагога в соцсетях как залог авторитета в современном мире. Вы узнаете, как повысить свой статус педагога через развитие социальных сетей и проявление в интернет-пространстве, увеличить стоимость своих услуг, получить признание и востребованность от коллег и учеников, начать онлайн-развитие.
Лидия Владимировна Загайная
Из 36 лет жизни 31 посвятила танцам, 19 – преподаванию хореографии
Информообмен и энергообмен как залог успешного взаимодействия. Можно делиться опытом, раскрывать секреты профессии, указывать на трудности и способы их преодоления, но гораздо интереснее направлять коллегу на свой путь. Где-то примером, где-то поддержкой, где-то просто наблюдением. Поверить в него так, чтобы и он поверил в свои собственные силы. В своём выступлении я буду говорить про энерго- и информообмен: что это такое и как это работает в процессе наставничества.
Наталья Анатольевна Игнашина
Как правило, мои мысли воплощаются в реальности. Поэтому стараюсь думать о хорошем и приятном)
Раскрытие потенциала – залог успеха личности. Сегодня перед работодателем стоит непростая задача:необходимо найти мотивационные приемы для привлечения молодых специалистов. Творческая составляющая процесса коммуникации актуальна сегодня как никогда.
Диана Владимировна Минец
Призер Всероссийского конкурса «Учитель года России-2020», «Цифровой учитель года России-2020» по версии Mail.ru Group (VK), амбассадор цифрового образования, член Совета учителей-блогеров при Общественном совете при Министерстве Просвещения РФ
Современная модель реверсивного наставничества: новые обучающие форматы и жанры. Мы поговорим об опыте реверсивного наставничества и практике обучения цифровым технологиям, а также новым образовательным технологиям и приемам. Речь пойдет о нетрадиционных форматах взаимодействия с педагогами: батлы, интенсивы, летние школы, воркшопы, игровые практики, кейсы и иные формы активностей. Как показывает опыт, подобный формат наставничества оказывается эффективнее традиционных курсов повышения квалификации, предлагаемых ИРО.
Надежда Викторовна Шеянова
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе СПб ГБП ОУ «Ижорский колледж» Санкт-Петербурга
Наставничество – суть воспитания. Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Наставник – это тот, кто умеет зажечь.
Александра Андреевна Хусаинова
Организовала 3 Всероссийских мероприятия
Навигация комфортного студенчества и подготовки будущих кадров для ВУЗа (проект «Адаптеры», площадка Open for student). Расскажу о применяемых форматах в нашем университете: ofc-площадки для обучения первокурсников и подготовки кадров и проект «Адаптеры», помогающий первокурсникам освоиться в университете.
Максим Андреевич Трусов
5 лет в профессиональных хоккейных лигах России. Тренерский стаж 7 лет. Тренер и один из организаторов кэмпов от ЦПХ «Генезис», проходящих по всей территории России. Регулярная работа с профессиональными игроками МХЛ, ВХЛ и КХЛ. Главный тренер международного кэмпа в городе Иматра(Финляндия)
Эффективные методы наставничества в отношениях «Руководитель-педагог». Мотивация и желание ученика, а также компетенция и личный пример наставника как неотъемлемые части прогресса. Положительные и отрицательные факторы мотивации: различия и особенности. Дополнительные факторы мотивации. История наставничества из личного опыта: начало, процесс и итоги.
ВРЕМЯ И МЕСТО
2 декабря
10:00 – 14:00
АНО ДПО «Водная Академия», Чернорецкий пер., д.4-6, лит. А, большой зал, 1 этаж
Доступна онлайн-трансялция