Представители администрации Московского района, директора и педагоги школ и опорных центров, руководители образовательных организаций, научные и педагогические сотрудники собрались вместе, чтобы подвести итоги минувшего года и сформулировать задачи на предстоящий, обсудить последние изменения в образовании, связанные с цифровизацией, обменяться лучшими педагогическими и управленческими практиками для совершенствования профессиональных навыков педагогов.
Как выявить новые потребности и дефициты? Где искать точки роста? Как успеть за трансформацией профессии? Участники разделились по тематическим секциям и работали в группах над выявлением актуальных проблем и разработкой стратегии для их решения.
ЦОПП модерировал секцию «Развитие цифровой образовательной среды школы». Наша рабочая группа выделила ряд барьеров, которые препятствуют развитию цифровой образовательной среды:
1. Вся материальная база, связанная с цифровой образовательной средой, очень быстро устаревает. В качестве решения было предложено создать районный стандарт уже имеющегося оборудования в школах и программу, по которой материальная база будет обновляться.
2. В школах постепенно появляется высокотехнологичное оборудование, но далеко не все педагоги умеют с ним работать. Решение – планомерно повышать квалификацию педагогов по IT-компетенциям.
3. С появлением цифровых технологий в школах возник дефицит кадров, которые могут разрабатывать методические рекомендации по использованию высокотехнологичного оборудования. В ходе дискуссии участники предложили разработать районную программу по привлечению в школы специалистов-кураторов, обладающих необходимым опытом и компетенциями.
Также на конференции мы рассказали о своих ресурсах и возможностях для решения задач кадрового обеспечения школ. ЦОПП ведет проекты, направленные на решение проблем обучения и развития персонала. Один из таких проектов – «VR в образовании».
Мы уже реализовали несколько образовательных программ повышения квалификации по этому направлению, а прямо сейчас педагоги бюджетных образовательных организаций проходят одну из программ цикла «Цифровой педагог», где учатся разрабатывать VR-проекты. В конце сентября стартует еще несколько программ по VR, в октябре – по AR (дополненная реальность).
Еще одна программа повышения квалификации ЦОПП для педагогов – «Предпринимательское мышление и поддержка предпринимательских проектов студентов» – направлена на развитие у учеников бизнес-мышления. Ее цель – подготовить педагогов, которые будут владеть методами консалтинга, коучинга и менторства, смогут развить у учащихся предпринимательское мышление, дадут основы финансовой грамотности и, самое главное, смогут внедрить эти инструменты в проектную деятельность учебного заведения.
ЦОПП продолжает выявлять и другие дефицитные направления цифровизации, чтобы восполнить кадровый дефицит.
Если вы педагог образовательного учреждения и хотите освоить современные технологии – следите за нашими анонсами и оставляйте заявку на сайте https://www.copp78.ru/for-education.