6 апреля в Центре цифрового образования «ИнфинITи» прошел семинар «Опыт внедрения и использования технологий виртуальной реальности в образовательной среде школы». Его участниками стали учителя-предметники, завучи школ и педагоги дополнительного образования.
Перед слушателями выступили представители Центра опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга, Центра цифрового образования «ИнфинITи», Центра оценки качества образования и информационных технологий, компании Varwin, школ №630 Приморского района и №509 Красносельского района. Спикеры поделились опытом использования VR-технологий и продемонстрировали возможности отечественной образовательной среды для создания и управления интерактивными 3D/VR-мирами в образовании.
Святослав Лужецкий, менеджер проектов ЦОПП Санкт-Петербурга, провел мастер-класс по созданию VR-проектов на платформе Varwin Education. На примере урока анатомии участникам показали, как можно использовать виртуальную реальность в образовании. По задумке ученики должны расположить внутренние органы на скелете человека, за каждое верное действие начисляются баллы. В итоге педагоги узнали, как работать со шлемом виртуальной реальности, и подготовились к запуску своих проектов.
Перед слушателями выступили представители Центра опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга, Центра цифрового образования «ИнфинITи», Центра оценки качества образования и информационных технологий, компании Varwin, школ №630 Приморского района и №509 Красносельского района. Спикеры поделились опытом использования VR-технологий и продемонстрировали возможности отечественной образовательной среды для создания и управления интерактивными 3D/VR-мирами в образовании.
Святослав Лужецкий, менеджер проектов ЦОПП Санкт-Петербурга, провел мастер-класс по созданию VR-проектов на платформе Varwin Education. На примере урока анатомии участникам показали, как можно использовать виртуальную реальность в образовании. По задумке ученики должны расположить внутренние органы на скелете человека, за каждое верное действие начисляются баллы. В итоге педагоги узнали, как работать со шлемом виртуальной реальности, и подготовились к запуску своих проектов.